Leefsleutels

Een prachtig initiatief dat ouders en leerkrachten op een constructieve wijze samenbrengt in het belang van de leerling.
Het succes van het leefsleutelprogramma is immers in hoge mate afhankelijk van de goede samenwerking tussen alle betrokkenen en van de interesse en medewerking op het thuisfront.

Waarom het KSO de uitdaging aangaat om leefsleutels aan te bieden, ligt in de lijn van het opvoedingsproject. We willen meerwerken aan de totale persoonlijkheidsvorming van jongeren. Zij hebben vaak te kampen met een gebrek aan zelfvertrouwen, tekort aan verantwoordelijkheidszin; ze hebben het soms moeilijk om weerstand te bieden aan negatieve invloeden, weten niet hoe ze met hun gevoelens moeten omgaan en vinden moeilijk de weg om uit een ruzie te geraken.

Het leefsleutelprogramma is in de eerste plaats een preventieprogramma dat zich richt tot jongeren tussen 12 en 14 jaar. Het heeft drie grote doelstellingen.

-    het verbeteren van relaties

-    de promotie van een gezonde levensstijl

Het trainen in sociale vaardigheden oefent jongeren in communiceren, omgaan met gevoelens, zelfdiscipline, kritisch denken, het inschatten van risico’s, het probleemoplossend denken, het omgaan met conflicten, weerbaar zijn, keuzes maken.

Al deze vaardigheden zijn van wezenlijk belang indien de jongere goed wil functioneren in onze complexe maatschappij. We willen de leerling daarbij helpen, hem trainen. In die context is de school veel meer dan een kennisoverbrengende leeromgeving, het is een opvoedingsgemeenschap die waarden wil voorleven en overbrengen.

Het verbeteren van relaties is de tweede doelstelling. Deze vaardigheid kan in praktijk worden omgezet thuis, op school, in de sportclub, de jeugdbeweging, de brede samenleving. Contacten met ouders, broers en zussen, vrienden, leerkrachten zinvol maken en kwalitatief uitbouwen, is een belangrijke uitdaging op de lange weg naar een gelukkig leven.

De promotie van een gezonde levensstijl is de derde pijler. Waarschuwen tegen de gevaren van alcohol, tabak of drugs is vrijwel nooit voldoende. In leefsleutels leren de jongeren "neen" zeggen.