Schoolpastoraal

Visietekst Pastoraal DvMhtb Aalst
Het onderwijs heeft de taak jongeren voor te bereiden en op te voeden om mens te zijn in de maatschappij van vandaag en morgen. Mens word je in verbondenheid met anderen, met de dingen om je heen en met een diepere dimensie die alles verbindt. De school met haar opvoedingsproject levert daarin een eigen bijdrage. Wat is het eigene van het Bijbelschristelijke mensbeeld? Hoe geeft de school perspectief aan gekwetste jongeren? Hoe stimuleert de school de verbondenheid van jongeren met mensen die zorg behoeven, met andere culturen, met de ruimere wereld, met de oudere generatie, … Als katholiek onderwijs willen wij dit doen vanuit een specifieke invalshoek: het verhaal van Jezus Christus. Het is dan ook meer dan ooit de uitdaging om jongeren te tonen wat geloven vandaag is en wat (mede)mens zijn is dichtbij en veraf.
 Om onze schoolpastoraal praktisch en tastbaar aanwezig te brengen in onze school maken we gebruik van een visuele voorstelling. We gebruiken hiervoor het symbool van een boom en de parabel van de zaaier.
De kracht van een boom wordt bepaald door zijn wortels. Een boom met sterke wortels kan een storm doorstaan. Deze wortels zitten stevig in de grond verankerd en vormen een solide basis. De wortels van de boom moeten echter voldoende gevoed worden om de boom te laten groeien. Iedereen moet voldoende ‘feeding’ krijgen om schoolpastoraal uit te dragen. Pas wanneer we durven openstaan en/of opkomen voor het christen zijn, kan pastoraal een volwaardige plaats krijgen binnen het schoolgebeuren.
Waar kunnen we onze feeding vandaan halen? Onze inspiratiebron kunnen we vinden in geloof, in spiritualiteit, in ontmoetingen, in engagementen, in bezinningsmomenten en diepte-ervaringen.
 De stam van de boom is het zijn of de ‘being’. De stam brengt het voedsel naar de kruin, hoe meer voedsel er opgenomen wordt, hoe dikker de stam en hoe groter de steun. Zo komt een boom tot leven. Leerlingen, directie, opvoedend, administratief en onderhoudspersoneel vormen samen de stam. Ieder kan vanuit zijn mogelijkheden en inzet en samenwerking bijdragen tot de groei van de boom. Hoe willen wij als christelijke school meer mens worden in de maatschappij van vandaag en morgen? Welke waarden willen wij voorleven en doorgeven?
Ten slotte is er de kruin van de boom als symbool voor de ‘doing’. De kruin laat een boom schitteren: de takken en twijgjes, de knoppen en de bloesems en de bladeren. Wij zien in onze school een boom met een mooi vertakte kruin: solidariteit, respect en zorg, engagement, openheid, verwondering, eenvoud, …

In tal van activiteiten en lessen komen deze vele waarden aan bod:

• De tak van de solidariteit omvat onder andere onze acties ten voordele van welzijnszorg en broederlijk delen.
• Onder de tak van respect en zorg krijgen bijvoorbeeld omgaan met diversiteit, rouwverwerking, leerlingenbegeleiding een plaats.
• De tak van engagement en openheid omvat activiteiten als de oudjesavond, de sociale stage, het bouwkamp, de vieringen, een voettocht, …
• De tak van de verwondering verwijst naar schoolactiviteiten, waarbij we de leerlingen laten kennismaken met het mooie en leerrijke dat een buitenschoolse activiteit kan bijbrengen.

Er was eens een boom,
een grote boom die met zijn brede takken
langs de waterkant stond.
Op zekere dag kwam er een man langs,
gewapend met een mes.
De boom hield van schrik het ruisen in,
maar er was geen ontkomen aan.
De man sneed de mooiste tak van de boom
en nam hem mee naar huis.
Drie dagen later kwam hij terug.
De boom was angstig en bezorgd en dacht:
"Welke tak is nu aan de beurt?"
Maar de man ging zitten aan de voet van de boom
en blies op een fluit die hij van de tak had gemaakt.
De boom luisterde en verstond het lied:
"Hoor je mij? Herken je mij nog?
Ik ben van jou, uit jouw hart gesneden.
Ik zing nu voortaan mijn eigen lied,
maar vergeten doe ik je niet.
Ik leef en ik zing en ik dank het aan jou!"

Zoals ieder jaar was er ook dit jaar een denkdag. In een inspirerende en rustgevende omgeving kwamen enkele leerkrachten samen op zoek naar een geschikt pastoraal jaarthema.

Jaarthema schooljaar 2011-2012: ‘WAT KAN IK VOOR JOU DOEN’?
In de lijn van ons pedagogisch project willen we ook met pastoraal samen bouwen aan een “gemoedelijke” sfeer binnen de school en de klas. Laten we wat meer oog hebben voor die nieuwe leerling, leerkracht,… rondom ons. Stellen we eens sneller de vraag wat kan ik voor jou doen, wie kan ik voor jou zijn. We kregen allen oren om naar elkaar te luisteren, we hebben het geluk te zien waar we kunnen helpen, we hebben onze mond om troostende woorden uit te brengen, steek eens letterlijk de handen uit de mouwen, wees lief voor elkaar met je ganse hart.
Zoek het niet te ver, het zit hem in de kleine dingen. Geef elkaar eens een compliment onverwachts, zeg gauw “dankjewel” of “graag gedaan”, wens elkaar een goede morgen, help eens spontaan en ongevraagd,…
Probeer elkaar te respecteren en te appreciëren, gewoon te aanvaarden in wie hij of zij is. Iedereen heeft mindere kantjes maar wat ik niet kan, kan jij mij leren!
Dat maakt het net boeiend binnen een groep!

Vormingsmomenten voor leerlingen